走出生物多媒体教学的误区

• 作者: 史嫣欢
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 关键词: 多媒体 教学 误区
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂艺术
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 字数: 2059字
• 语种: 中文

摘要

由于国内的多媒体辅助教学还处于实验阶段,存在于许多认识上的误区:有的不能正确处理好与传统教学模式之间的关系;有的不能正确处理好课堂四要素之间的关系;有的在多媒体课件的选题和设计存在科学性和必要性问题;有的不能正确定位多媒体教学的作用,这些是阻碍多媒体辅助课堂教学健康发展的重要因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史嫣欢		6	0	0.0	0.0