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摘要:
Project单元是目前江苏省使用的新译林版小学《英语》教材中的全新课型.以该教材四上Project 2 My snack bar为例,探讨了Project单元教学的三个关注点:关注学习目标的准确定位,引导学生知晓“学什么”;关注语用功能的合理兼顾,引导学生知晓“为何学”;关注学习方法的有效指导,引导学生知晓“怎么学”.
内容分析
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文献信息
篇名 三个“关注”达成Project单元的有效教学——以新译林版《英语》四上Project 2为例
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 新教材 Project单元 三个关注
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张琦 19 35 3.0 5.0
2 曹伟华 江苏省无锡市北塘区教育局教研室 11 10 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新教材
Project单元
三个关注
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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