物理教学如何转化学困生

• 作者: 黄付学
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 学困生 设计教学 最大收益 认知准备 学生 学情
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2014,（5）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

很多学生觉得物理难学，如何转化学困生呢？我的具体做法是：1．准备教学时兼顾学困生学情设计教学。力争使学困生能取得最大收益。学困生大多基础薄弱，认知准备不足，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄付学		2	0	0.0	0.0