初中数学“先学后教、即讲即练”教学模式的尝试

• 作者: 嵇康松
• 来源期刊: 高考
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 字数: 2238字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	嵇康松		3	0	0.0	0.0