重燃课堂示范的生机——谈小学美术教学中有效示范的方法

• 作者: 劳亚炯
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 示范 小学美术 教学
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G623.8

摘要

有效示范方法是为改变目前小学美术教学中示范教学过于形式化、单一化而设计出的课堂示范方法.在运用时,可以从“教”与“趣”、“立”与“破”、“扶”与“放”这三个角度出发,结合学生特点,灵活采用,以此启迪学生的创新思维,促进学生创新精神与审美能力的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	劳亚炯		13	3	1.0	1.0