培养学生“述评”能力的几点尝试

• 作者: 田富忠 韦艳艳
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际能力 中学生 述评 培养 高素质人才 新课程教学改革 语文素养 社会发展
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G635.5

摘要

社会发展越来越需要高素质的人才，拥有良好的语文素养是高素质人才必备的条件之一。能够准确流畅地陈述事件或语言材料，并作精要恰当地点评，是一个人好的语文素养的重要体现。这样的能力从哪里得来？还是要从学生时期培养。这不仅能够直接提高学生口语交际能力，也有助于深化新课程教学改革。从目前教学实践来看，中学生的“述评”能力不高，大部分学生就某一个话题或事件，不知道怎么说，说什么，更不懂得该如何点评。培养学生的“述评”能力，就是要帮助学生训练“述评”的基本功，让学生逐步从说什么、怎么说，到说得清楚，说得简洁，说得有理有据。这不仅能提高学生的素养，也能促进教学工作的开展。那么如何来培养学生“述评”的能力呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦艳艳		4	7	1.0	2.0
2	田富忠		2	0	0.0	0.0