幼儿园危险源的系统性辨识

• 作者: 孔敏
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 危险源 辨识 安全成长 系统性
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 3154字
• 语种: 中文

摘要

幼儿的安全是对幼儿进行其他教育活动最基本的保障，也是我们对幼儿进行教育的目标之一。然而，幼儿园的危险源往往十分隐蔽，不易被发现，同时也制约了教师和幼儿进行其他活动。针对这一情况，本文以幼儿园幼儿安全为着入点，指出了辨识幼儿园危险源的重要性，并系统地总结提出了幼儿园辨识危险源的方法，以及在日常教学生活中如何通过细节来提前辨识危险源，各种辨识方法简单有效，工作人员易懂且组合应用效果明显，从而有效保证幼儿在园内的安全成长。