“数”读百遍，其义自见

• 作者: 周晓萍 蒋明玉
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: “数” 低年级数学 教师 口诀 学生
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G623.502

摘要

教过低年级数学的教师，经常会有这样的困惑：学生为什么有时会听不明白教师在说什么：题目看了很多遍还是不明白意思：口诀背了很多天还是只会背那几句：题目要求打∨却总是把得数算出来……

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋明玉		135	8	1.0	1.0
2	周晓萍		2	0	0.0	0.0