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摘要:
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,是语文综合能力和综合素质的培养过程。提升农村小学作文教学,应注重激发情感,充分挖掘作文教学资源,培养表达能力。然而,目前广大农村小学对小学生作文的教学呈现出一种盲目进行的趋势,谈不上什么教学效果,只是应付而不求质量,在学生心中造成了这样一种印象:反正写好写坏一个样,不如乱写一个交上去应付算了。如此下去,还谈什么作文教学呢?更谈不上效果了。
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文献信息
篇名 农村小学作文教学法探讨
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 作文教学法 农村小学 小学作文教学 小学语文教学 语文综合能力 培养过程 学生作文 综合素质
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号 G622.41
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学法
农村小学
小学作文教学
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语文综合能力
培养过程
学生作文
综合素质
研究起点
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期刊影响力
当代教育
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62-309
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