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摘要:
对学生进行审美教育,培养他们形成正确健康的情感、树立美好的人生观与价值观是各学科教学的共同任务之一。地理教学应依据学科特点,按照新课标的要求,加强对学生的美育渗透。本文阐述了渗透的基本方法。
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篇名 地理教学中审美教育的方法
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 地理 教学 审美 渗透 方法
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 299-300
页数 2页 分类号
字数 4357字 语种 中文
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地理
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