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摘要:
“我达达的马蹄是美丽的错误,我不是归人,是个过客。”郑愁予的小诗《错误》让我怦然心动。我想到了课堂,那片师生生命成长的沃“,那个容许犯错的地方,正如《澜教授所言:“学生在课堂活动中的状态,包括他们的学习兴趣、注意力、合作能力、发表的意见、提出的问题与争论乃至错误的回答等,都是教学过程中的生成性资源”。
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文献信息
篇名 错误:课堂别样的美丽
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 课堂活动 生成性资源 《错误》 生命成长 学习兴趣 合作能力 教学过程 郑愁予
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G424.21
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1 邰霞 49 17 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂活动
生成性资源
《错误》
生命成长
学习兴趣
合作能力
教学过程
郑愁予
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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0
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