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摘要:
没有趣味性元素的点缀,英语课堂便像缺水的花枝,它给人的感觉是干瘪枯萎的。学生在枯燥的课堂空间里也会觉得疲倦,而无心用百分之百的精力投入到英语学习当中。
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小学英语趣味性教学探究
小学
英语
趣味教学
如何增强初中英语教学课堂的趣味性
初中英语
教学课堂
趣味性
趣味性教学在初中英语教学中的应用
趣味性教学
初中英语
英语课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 趣味性英语教学课“粉墨登场”
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 英语课堂 趣味性 教学课 课堂空间 英语学习 元素 学生
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许志凤 2 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂
趣味性
教学课
课堂空间
英语学习
元素
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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0
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