西双版纳佛寺教育和义务教育关系的实证分析

• 作者: 郑毅
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 政治法律
• 关键词: 西双版纳傣族 教育关系 实证分析 国家义务 佛寺 宗教信仰自由 民族语言文字 南传上座部佛教
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: D635

摘要

云南省西双版纳傣族男性秉承南传上座部佛教修学遗风，以幼时出家为僧的方式传承本民族语言文字和传统文化，其本质是宗教信仰自由、少数民族使用和发展本民族语言文字的自由、保持改革本民族风俗习惯的自由以及受教育权等基本权利在同一主体上产生的张力。但这种教育方式与国家义务教育方式存在一定冲突。本文选取西双版纳佛寺教育与义务教育若干典型样态进行实证分析，探讨两类教育协调发展变迁的特点，并对两类教育的协调发展提出思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑毅	中央民族大学法学院	87	554	14.0	21.0