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摘要:
词汇是组成语言的基本材料,没有词汇,任何语言都是不可想象的。本文结合多年的教学实践经验,对词汇教学的有效性进行了探讨和研究。
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文献信息
篇名 如何科学有效地记忆英语词汇
来源期刊 中学生英语(外语教学与研究) 学科
关键词 英语词汇 记忆 教学 构词法 愉快教学
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教学理论与实践
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号
字数 1505字 语种 中文
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1 郭贵婵 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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英语词汇
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教学
构词法
愉快教学
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期刊影响力
中学生英语(外语教学与研究)
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chi
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