高中英语“阅读写作一体化”教学效果的实现策略

• 作者: 许爱平
• 来源期刊: 中学生英语（高三版）
• 关键词: 阅读与写作一体化 教学效果 实现策略
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂教学理论与实践
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 字数: 1609字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.2.047

摘要

英语阅读与写作是密不可分的,英语“阅读写作一体化”不仅提高高中英语教学质量,还能够起到良好的英语教学效果.本文就高中英语“阅读写作一体化”进行探讨,了解其具体的实施方法,并分析该教学方法的实际效果和实现策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许爱平		1	1	1.0	1.0