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摘要:
一、字体隽永的书写魅力语文教师担当着民族文化传承的重任,传承、发展汉语的规范书写是语文教师的使命。语文教师要能写一手规范、标准、体现民族特质、极具个性的漂亮字,既要会写钢笔字、粉笔字,也要会写毛笔字。每个汉字都蕴含着感情,让它成为语文教师与学生进行情感交流的渠道,这样,学生的向师性被唤醒,会不自觉地模仿语文教师的字迹。
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文献信息
篇名 谈语文教师的几种魅力
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 语文教师 民族文化传承 民族特质 情感交流 钢笔字 粉笔字 毛笔字 向师性
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 陈妍 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教师
民族文化传承
民族特质
情感交流
钢笔字
粉笔字
毛笔字
向师性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
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