“绰号”与“笔名”的故事

• 作者: 李可
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: “绰号” 故事 笔名 教育契机 教育工作者 心理活动 生活环境 物质基础
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

在掌握学生心理活动的规律，了解青少年个性形成的物质基础及生活环境的前提下，灵活、及时地捕捉教育契机，选择适当的教育方法和手段去达到教育学生的目的。这是新形势下教育工作者的一项重要任务。