翻转课堂国内外研究分析

• 作者: 顾睿睿
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 教学视频 课内活动 课外活动
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2051字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.08.059

摘要

翻转课堂也叫颠倒课堂，通过把传统课堂里的知识传授与知识内化两大阶段颠倒，即“课前观看教学视频学习知识，课堂上知识内化”，打破传统教学模式，提出崭新的教学理念。笔者在详细解析其理论框架的基础上，剖析国内外对翻转课堂的研究重点及不足，提出翻转课堂研究方向建议，借以对翻转课堂的实际推广及发展提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾睿睿	南京工业大学外国语学院	9	30	1.0	5.0