浅谈在课堂教学中如何开发学生的数学潜能

• 作者: 吴颂荔
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 数学潜能 知识迁移 个性思维
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1711字
• 语种: 中文

摘要

在新课程背景下如何在课堂教学中开发学生的潜能，发展学生的个性，是广大教师关注的课题。本文从四个方面探讨了如何在课堂教学中开发学生的数学潜能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴颂荔		3	1	1.0	1.0