我国高校教师微课教学设计现状研究——对2013年“第十三届全国多媒体课件大赛”295个微课作品的分析

• 作者: 刘美凤 吕巾娇 陈智敏
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体课件 高校教师 教学设计 大赛 作品 现状 移动学习 在线学习
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

2013年，教育部教育管理信息中心举办了“第十三届全国多媒体课件大赛”，参赛选手均为全国各地的高校教师，他们的作品可以在很大程度上体现我国高校教师的微课教学设计现状。微课及其教学设计1．微课大赛将微课界定为：“微课，是指以视频为主要载体，记录教师围绕学科知识点、疑难问题、实验操作、教学环节等进行的教学过程及相关资源的教学活动，以在线学习或移动学习为目的。”我们也赞同这一观点，并将其归纳为：微课是为了说明一个主要知识点或者一个主要问题，时间比较短（10分钟左右），以视频为主要载体和呈现方式的，完整的教与学活动过程，以在线学习或移动学习为目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘美凤	北京师范大学教育技术学院	103	1660	22.0	37.0
2	陈智敏	北京师范大学教育技术学院	10	190	5.0	10.0
3	吕巾娇	北京师范大学教育技术学院	24	743	10.0	24.0