作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文化传承作为新课程标准中重要的部分,在当前的基础教育中遇到了挑战.本文从项目式课程的教学方法介绍了文化传承在各学科课程中如何开展的,并以语文、数学、英语、综合学科几个案例进行了详细的分析,为文化传承创新了一种方法.
推荐文章
汉文化美育课程资源传承教学探索与实践
汉文化
美育课程资源
传承教学
关于精品出版促进文化传承发展的思考
精品出版
文化传承发展
中华优秀传统文化
出版深度融合
创造性转化
创新性发展
论学校文化发展主题与项目课程互动生长
文化发展主题
项目课程
互动生长
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 项目式课程促进文化传承
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 文化传承 项目式课程 学科课程 基于项目的学习 课程改革
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 专题一:项目式课程促进文化传承
研究方向 页码范围 11-14
页数 4页 分类号
字数 4917字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴琼 6 15 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文化传承
项目式课程
学科课程
基于项目的学习
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
总下载数(次)
17
论文1v1指导