基于文化传承视角的少儿TCCA课程体系构建

• 作者: 陈永亮
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 文化传承 课程体系 少儿 美术
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4376字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-4198.2018.16.036

摘要

少儿是文化传承的主要对象,在美术课堂中植入传统文化是兴趣学习的一种表现,构建TCCA课程体系就是让孩子们在乐趣中接收传统文化知识.本文认真分析了课程体系构建的三个关注点,从传统文化归类、打造主题单元式教学模式、巧妙导课及完善运行监督机制四个方面提出可行性的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈永亮		17	6	1.0	2.0