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摘要:
<正>《大学》把明德至善、修齐治平的圣贤之道归结为'格物致知'。这样的人我们见得不多,在我眼中,越光算一个。他是思想家、文化人,身上分明还保留着浙东士大夫的品格。他不只是坐而论道的'布道者',而是行动力极强的事业家
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“格物致知”
实验
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创新能力
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“格物致知”
小学数学教学
科学精神
培养
儒家教育思想
小学阶段
教学工作
教学实例
内容分析
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文献信息
篇名 格物致知有其人——序《陈越光NGO讲演集》
来源期刊 中国慈善家 学科 社会科学
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年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-23
页数 4页 分类号 C913.7
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1 徐永光 20 3 1.0 1.0
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中国慈善家
双月刊
2095-557X
10-1130/C
16开
北京西城区百万庄南街12号
80-580
2013
chi
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