对“说明”与“理解”关系的再思考

• 作者: 胡雯
• 来源期刊: 重庆理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 哲学
• 关键词: 说明 理解 语言 实践
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 语言·文学
• 页码范围: 90-94
• 页数: 5页
• 分类号: B089
• 字数: 6955字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425(s).2014.06.018

摘要

“说明”和“理解”是西方哲学发展过程中出现的两种方法论.西方哲学家从将“说明”与“理解”完全对立起来,到后来为两者的统一做出的努力,体现了两者之间虽有差异,但并非完全对立,是可以进行融合的.本文着重从语言的角度对两者的关系进行了再思考,通过回顾“说明”和“理解”之间的对立与融合,指出“说明”和“理解”是相辅相成的,它们已经逐渐成为一个统一的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡雯	福建师范大学外国语学院	14	57	2.0	7.0