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体验过程 感悟思想——从“分数的基本性质”一课谈数学模型思想的培养
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文献信息
| 篇名 | 体验过程 感悟思想——从“分数的基本性质”一课谈数学模型思想的培养 | ||
| 来源期刊 | 数学教学通讯：初等教育 | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 引导 探究 修正 应用 数学模型思想 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 58-60 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | O141.4 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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数学教学通讯：初等教育
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1001-8875
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开本：
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语种：
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1123
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