契约式德育：德育人文关怀的再现与重构

• 作者: 冯荣
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 契约 德育 再现 重构
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 学生管理
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 字数: 4370字
• 语种: 中文

摘要

德育现代化要求师生应该建立起平等的契约关系。契约式德育是指学生在教师的指导和引领下，自主确定德育目标、载体和方案，并且平等地与教师签订发展契约，教师则按照契约要求引领学生朝着德育目标发展。从内涵上审视，它蕴含的是德育主体间的双向期待；从本质上拷问，它实质上是人本德育的真实显现；从逻辑上去探析，它彰显的是德育转型的现实需求；从价值上去追索，它体现的是人性关怀的本质要求，不仅促进了人性的自由全面发展、满足了德育个体的心理发展需求，而且更是促进了德育师生关系的重构，提升了思政教育的人本价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯荣	浙江台州学院党委学工部	1	2	1.0	1.0