化兴趣为动机——小学生学习英语的情感态度初探

• 作者: 鲍芹
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 情感态度 学习英语 小学生 综合语言运用能力 为动 学生学习动机 语言技能 语言知识
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.412

摘要

新课标提出：综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展基础之上.积极的情感态度有利于促进主动学习和持续发展.而动机兴趣是情感态度的范畴,所以,我认为把学生学习动机兴趣激活,是英语学习的首要任务.

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1	鲍芹		2	0	0.0	0.0