初中英语学困生成因分析及对策

• 作者: 郑仙丽
• 来源期刊: 中学生英语（教师版）
• 关键词: 学困生 成因分析 对策
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂教学理论与实践
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 字数: 3761字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.7.027

摘要

在英语教学中,学困生一直是困扰着教师展开教学的普通问题.本文通过分析初中英语学困生的成因,研究转化学困生、提高学困生学习成绩的对策,进而提高英语教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑仙丽		2	2	1.0	1.0