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表层化·浅显化·模式化——新课堂教学的三大问题及解决对策
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摘要：
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课堂教学的『模式化』与『多样化』
课堂教学
多样化
模式化
教学效果
最优化组合
课堂教学艺术
“模式化”课堂教学引起的反思
新课改
“模式化”
教学情境
信息化课堂教学存在的问题及对策
信息化
课堂教学
现状
问题
对策
信息化课堂教学存在的问题及对策
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教育科学论坛
主办单位：
四川省教育科学研究所
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-4289
CN：
51-1696/G4
开本：
大16开
出版地：
成都市双流航空港黄荆路11号
邮发代号：
62-45
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10519
总下载数（次）
23
总被引数（次）
13401
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