基于小班化背景下的"翻转聚焦"新课堂教学模式实验观察

• 作者: 张朝阳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 农村教育 小班化 翻转聚焦 教学模式 数据分析 综合评价
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 34,36
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"小班化"教学是我校的特色,也是教育优质化发展的方向,课题组在这一优势下于2014年5月创建了"翻转聚焦"新课堂教学模式并展开实验与研究,为小班化教学赋予了新的生命与活力.在两年多的研究与实践中从根本上改变了师生的生存状态,对于促进优质教育落户农村提供了新的思路和方向.实践表明,这一研究将是农村中小学教育提质增效、学生健康持续发展的有效途径.研究小班化前提下的"翻转聚焦"新课堂教学模式实验情况,并通过综合测评该种新型教育方式的相关参数,反馈其实践效应和推广价值,进而进行科学的评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张朝阳		2	0	0.0	0.0