挖掘课程内涵充分发挥应用写作课的素质教育功能——高校素质教育课应用写作教学探索

• 作者: 赵建伟
• 来源期刊: 美与时代：学术（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 应用写作 写作能力 人文素养
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

高等院校写作课的教学目的是培养和提高学生的写作能力。由于高校素质教育课程应用写作本身的固有特性——写作教学与思维训练密不可分，文本写作练习与练习者的人文精神、综合素质直接相关，因此，该课程的教学目的不能仅培养和提高大学生的写作能力，教师还要有意识地培育大学生的人文精神、综合素质。在应用写作教学中，教师要通过思维训练和文本写作训练，让学生喜欢思考、善于思考，并养成认真写作，认真做事的习惯，不断提高学生的思维能力、写作能力和人文素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵建伟	郑州大学文学院	12	7	2.0	2.0