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摘要:
信息化时代的高技术战争对我军官兵的英语素质提出了新的要求,针对现阶段军校英语学习的现状,本文提出了要构建多维全面的英语课程考核评价体制,以便全面、公正、客观地对外语教学进行评价,从而促进英语的教与学在良性循环的道路上发展。
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评价方法
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大学英语
课程设置
专门用途英语
通识英语
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建军校英语课程多维全面的考核评价机制
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 军校英语教学 多维 考核评价机制
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱建军 12 7 1.0 2.0
2 宋二春 15 8 1.0 2.0
3 赵超 13 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (4)
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2011(4)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
军校英语教学
多维
考核评价机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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11212
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