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摘要:
"思想道德修养与法律基础"课是高校培育和践行社会主义核心价值观的主渠道、主阵地。社会主义核心价值观的内涵决定着该课的教学目标,二者在内容上有着内在的一致性。在"基础"课程中培育社会主义核心价值观需要创新教学方法,增强大学生对社会主义核心价值观的认同,更需要该课程教师强化自身,提升培育和践行社会主义核心价值观的说服力。
内容分析
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文献信息
篇名 思想政治理论课培育社会主义核心价值观的教学创新——以“思想道德修养与法律基础”课为例
来源期刊 北京教育:德育 学科 教育
关键词 “思想道德修养与法律基础”课 社会主义核心价值观认同 教学创新
年,卷(期) bjjydy_2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-55
页数 4页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周宏岩 北京化工大学马克思主义学院 25 63 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
“思想道德修养与法律基础”课
社会主义核心价值观认同
教学创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育(德育)
月刊
1000-7997
11-1129/G4
16开
北京市西城区白广路18号
2008
chi
出版文献量(篇)
4423
总下载数(次)
21
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