综合实践活动与小学语文“研学后教”的关联性

• 作者: 丁华英
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 综合实践活动 研学后教 关联性 观念要素 操作要素
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 字数: 5599字
• 语种: 中文

摘要

“关联性”是指两个系统构成要素之间的相互关系,综合实践活动课程与小学语文“研学后教”之间的关联性是指“观念要素、操作要素”之间的相互关系.本文从“课程理念、课程价值、课程内涵”论述了“观念要素”的关联性,从课型“基于问题、基于学案、基于评价”论述了“操作要素”的关联性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁华英		6	2	1.0	1.0