“电工学”课程研究型教学模式的探索与实践

• 作者: 冷欣 吴鹏 尹力
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 电工学 传统型教学 探究型教学 研究型教学 计算机仿真
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教材改革
• 页码范围: 49-50,56
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2769字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2014.09.025

摘要

传统型、探究型和研究型教学模式是目前最具代表性的几种教学模式。在“电工学”教学中应转变传统的教学理念，把计算机仿真技术引进“电工学”课程，为传统型教学到研究型教学模式的运用提供广阔的仿真空间。长达4年的教学实践证明，利用计算机仿真技术是实现“电工学”由传统型教学到研究型教学的良好手段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴鹏	东北林业大学机电工程学院	50	365	12.0	16.0
2	尹力	东北林业大学机电工程学院	14	70	5.0	8.0
3	冷欣	东北林业大学机电工程学院	8	4	1.0	2.0