初中生生物学习的心里倦怠及对策

• 作者: 陆丽
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: “学习倦怠”现象 对策 意义
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 生物
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 字数: 2345字
• 语种: 中文

摘要

本文分析了初中学生生物专业“学习倦怠”现象发生的外部和内部根原，并寻找了解决方法，通过分析比较、深入剖析“学习倦怠”发生的原由，指出相应的对策，其意义在于激发兴趣，培养个性，开发智力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆丽		14	7	1.0	2.0