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摘要:
本文在分析《马克思主义基本原理概论》课开展专题化教学中的必要性和面临问题的基础上,探讨进一步推进专题化教学的策略,认为以问题意识为导向,注重提高教师综合素质,不断完善课程考核方式,才能全面提高教学效果.
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马克思主义基本原理
魅力教学
理论魅力
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马克思主义基本原理
案例教学
实践性
教学实效性
《马克思主义基本原理概论》“第一课”教学模式探析
马克思主义基本原理概论
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《马克思主义基本原理概论》专题化教学的思考
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 马克思主义基本原理概论 专题化教学 必要性 面临问题 推进策略
年,卷(期) xxbzxll_2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许玲 8 19 2.0 4.0
2 魏莉 11 5 1.0 1.0
传播情况
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2012(1)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
马克思主义基本原理概论
专题化教学
必要性
面临问题
推进策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
2
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