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摘要:
该文以理查德·梅耶(Richard E.Mayer)提出的多媒体学习认知理论作为基础,分析目前在进行多媒体信息设计时容易出现的问题,探讨了在多媒体的教学信息设计中应遵循哪些基本原则。
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文献信息
篇名 多媒体信息设计中认知理论的应用
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 多媒体 信息设计 认知理论
年,卷(期) 2014,(4X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2849-2850
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江海涵 15 4 1.0 1.0
2 吴丹 15 6 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
信息设计
认知理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
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