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摘要:
非结构游戏有助于孩子社会交往 一般情况下,游戏被认为是促进孩子有效学习和发展的基本工具。本文研究探讨的是,非结构游戏对儿童学前教育整体发展的帮助,以及在开发学生智力、社交和运动技能的方式等方面的作用。结果表明,通过非结构游戏,孩子们能提高他们的合作能力;通过模仿,能帮助他们提高认知能力;并通过反复试验,能获得新的见解。
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来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 结构游戏 社会交往 有效学习 教育整体 学生智力 运动技能 合作能力 认知能力
年,卷(期) zgdy_2014,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号 G613.7
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研究主题发展历程
节点文献
结构游戏
社会交往
有效学习
教育整体
学生智力
运动技能
合作能力
认知能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
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