数学课堂中的“快乐驿站”

• 作者: 邓建平
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐驿站 学习疲劳 课堂气氛 课堂内容 客观存在 数字游戏 生活间 出故事 对应点 幸福教育
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

一堂成功的数学课,不仅有学生的新知探究、疑难解剖、能力形成、达标检测等过程,还应该有让学生产生兴趣的＂快乐驿站＂.就像开车在高速公路上一样,虽然我们朝着目标行驶,但是容易发生疲劳,需要在高速公路的＂服务区＂打尖休息,补充车子的燃油,恢复我们的体力,消除疲劳,然后继续前行.同样道理,学生的学习疲劳是客观存在的,在教学中,我用＂快乐驿站＂的形式,做了一些有益的尝试,获得了满意的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓建平		4	0	0.0	0.0