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摘要:
教材是教学活动的重要载体,是教师授课和学生学习的基本依据,在科学性、规范性等方面有着特别高的要求。笔者在教学实践中发现,人民教育出版社出版的2013年第五版《政治生活》教材尚存在一些瑕疵。本着更好地发挥政治教材示范功能的原则,本文试对其中的一些提法谈谈个人看法,不妥之处,教请同仁批评指正。
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善问
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 精心打磨 力求臻善
来源期刊 中学政治教学参考:下旬 学科 教育
关键词 人民教育出版社 政治教材 教学活动 教师授课 教学实践 政治生活 示范功能 科学性
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G633.2
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1 陈助林 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
人民教育出版社
政治教材
教学活动
教师授课
教学实践
政治生活
示范功能
科学性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政治教学参考:下旬
月刊
1002-2147
61-1030/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-243
出版文献量(篇)
4228
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