有效利用生物科学史教学提升学生探究能力

• 作者: 杨二群
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 生物科学史 科学探究 评价标准
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 生物学教学研究与实践
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2366字
• 语种: 中文

摘要

根据教学实践,提出对生物科学史教学可以围绕教学目标,由点到面以“纪传体”的方法进行教学,以及用评价标准来引导学生积极思维,提升探究能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨二群		5	4	1.0	1.0