实施探究式教学激发政治课活力

• 作者: 陈俊坤
• 来源期刊: 南方论刊
• 关键词: 探究式教学 以人为本 探究性资源 评价机制
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 【教育广角】
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 字数: 4390字
• 语种: 中文

摘要

新课程倡导探究式教学。本文就实施探究式教学激发政治课活力，谈谈自己的看法。本文的主要内容包括：探究式教学的提出、概念、现状、必要性、策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈俊坤		1	1	1.0	1.0