CDIO视角下一体化课程的建设与改革--以铁路区间信号自动控制系统维护课程为例

• 作者: 关琼
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 关键词: CDIO 核心课程 项目任务 工作过程 考核评价
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 理论博览 -- 课程建设
• 页码范围: 67-68,106
• 页数: 3页
• 字数: 3346字
• 语种: 中文

摘要

针对高职专业核心课程理实一体的特点，把CDIO工程教育理念应用于铁路区间信号自动控制系统维护课程设计中，将课程知识点融入各个工作过程项目，以学生为主体、教师为主导，让学生通过主动的、理论与实践之间有机联系的方式进行学习，体现了高职教育的实践性、开放性和职业性特点，有效提高学生的实际操作、创新和团队合作能力，实现高素质技术、技能型人才的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关琼		7	21	2.0	4.0