班主任职业倦怠现象的解析与对策

• 作者: 王志平
• 来源期刊: 教育观察（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 职业倦怠 专业化成长
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G625.1
• 字数: 2292字
• 语种: 中文

摘要

班主任的职业倦怠会直接影响学校德育工作的实效性。学校管理者要善于解析班主任职业倦怠现象，强化素质教育，增强班主任工作使命感；完善评价机制，提高班主任工作热情；实施有效培训，促进班主任专业化成长；加强自身修养，激发班主任发展内驱力。消除班主任的职业倦怠情绪，才能切实提高学校教育教学工作的效果。