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摘要:
当接到要我在“2014年全国初中(语文)特色课堂展示交流研讨会”上执教《故乡》的任务时,我思考了很多,到底该教什么呢?我从不同角度进行了设计,但最终都被自己否定了。最后我想,“授之以鱼,不如授之以渔”,教给学生小说阅读的方法才应该是最重要的。《故乡》在苏教版教材中排在九年级上册第二单元第一课,也就是说,教学对象是刚升入九年级的学生。所以,起点不宜太高,最好是让他们“跳一跳,够得着”。鉴于此,我决定以这篇小说为抓手,让学生学会阅读、品鉴小说的方法。
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文献信息
篇名 紧扣文体特点 确定教学内容
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 文体特点 教学内容 小说阅读 《故乡》 交流研讨会 授之以鱼 授之以渔 教学对象
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 惠晓丽 2 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文体特点
教学内容
小说阅读
《故乡》
交流研讨会
授之以鱼
授之以渔
教学对象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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