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来华汉语语言生中国文化课教学现状分析
来华汉语语言生中国文化课教学现状分析
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摘要：
本文对汉语语言生中国文化课教学现状进行了概括性介绍,分析了存在的主要问题.对来华汉语语言生中国文化课教学的改进提出了可行性建议,为培养留学生的跨文化交际能力,以及促进中国文化传播稍尽绵薄之力.
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文献信息
| 篇名 | 来华汉语语言生中国文化课教学现状分析 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报（上旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 汉语语言生 中国文化课 现状 对策 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（12） | 所属期刊栏目 | 教育理论·教育管理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 75-76 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 2665字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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汉语语言生
中国文化课
现状
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研究起点
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期刊影响力
吉林省教育学院学报
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市人民大街6755号
邮发代号：
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
4827
总下载数（次）
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