情景教学在急诊专科护士培训中的效果评价

• 作者: 冀娟 温亚
• 来源期刊: 临床医药实践
• 学科: 医学
• 关键词: 情景教学模式 急诊专科护士 培训 评价
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 护理医学
• 页码范围: 694-696
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 字数: 2092字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨情景教学法在急诊专科护士培训中的效果。方法：以参加急诊专科护士培训的32名学员为研究对象，随机分为实验组和对照组。实验组按照急诊专科护士学习要求设计模拟病例，并根据病例进行综合情景模拟训练。对照组采用传统的教学方法进行训练，分别于学习结束后进行急救技能及相关知识的考核，最终对两组的教学结果进行比较。结果：实验组在学习结束后进行考核评价的成绩明显高于对照组（ P﹤0.05）。结论：急诊专科护士培训采用情景教学法，可以最大限度地调动受训护士学习的积极性，提高临床急救综合能力，同时也提高教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冀娟		12	10	2.0	2.0
2	温亚		14	36	3.0	4.0