让音乐学习“看”得见

• 作者: 黄美华
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐学习 “看” 《雷鸣电闪波尔卡》 音乐欣赏课 音乐审美能力 欣赏音乐 教学为主 学习活动
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

黄缨岚老师执教的《雷鸣电闪波尔卡》是一节以欣赏教学为主的综合课。感受与欣赏是音乐学习的重要组成部分，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。很多教师怕上音乐欣赏课．他们认为，欣赏音乐无法将成果具象地呈现在某个客观事物上，教师无法看见欣赏者一系列的心理活动，如音响感知、情感体验、想象联想、理解认识等。但在这节课上，黄缨岚老师让学生欣赏音乐的过程变得“可知”“可感”“可见”．通过教师精心创设的情境和精心设计的音乐活动，让大家清楚地“看见”了儿童的音乐学习过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄美华	江苏省南通师范学校第二附属小学	30	4	1.0	1.0