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谈初中数学教学与多媒体技术的整合
谈初中数学教学与多媒体技术的整合
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摘要：
《数学课程标准》前瞻性地指出：数学课程的设计与实施应重视运用多媒体技术，把多媒体技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。
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文献信息
| 篇名 | 谈初中数学教学与多媒体技术的整合 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 初中数学 学习兴趣 多媒体技术 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（9） | 所属期刊栏目 | 教育改革 |
| 研究方向 | 页码范围 | 1-1 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2122字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
学习兴趣
多媒体技术
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
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邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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